Seminerde duygu, öğrenme ve davranış ilişkisi; sınıfta duygusal farkındalık; duygu koçluğunun temel adımları ve öğretmen-öğrenci ilişkisine yansımaları ele alınır. Öğretmenlerin öğrencilerle daha güvenli, destekleyici ve düzenleyici ilişki kurmaları hedeflenir.
Eğitim İçeriği
Duygu Dostu İletişim yaklaşımının temel felsefesi, sınıf içi iletişim, öğretmen-öğrenci ilişkisi, duygu-öğrenme-davranış ilişkisi, nörobilim temelli duygu koçluğu adımları ve sınıf içi örnekler. Seminer, sunum, kısa etkinlikler, video içerikleri ve örnek olaylarla desteklenir.